Multimedia Interaktif Sebagai Media Pembelajaran Untuk Mengembangkan Kemampuan Membaca Permulaan Pada Anak Usia Dini

Abstract

Kemampuan membaca permulaan merupakan modal penting bagi seorang anak dalam proses belajar. Akan tetapi, apabila anak-anak usia dini diajarkan membaca selayaknya anak sekolah dasar akan memberikan akibat atau efek yang tidak baik buat anak tersebut.Maka diperlukan sebuah metode untuk
mengajarkan membaca permulaan kepada anak usia dini yang dapat membuat anak-anak menganggap kegiatan belajar mereka seperti bermain dan bahkan
memang berbentuk sebuah permainan agar anak tidak merasa bosan atau tertekan. Pembelajaran berbasis multimedia interaktif dirancang untuk memiliki desain antarmuka yang interaktif dan mengandung unsur yang menyenangkan dan diharapkan dapat mengembangkan kemampuan membaca permulaan anak usia dini khususnya pada anak TK B di PAUD Gratis Asy-Syifa, sehingga anak-anak menjadi mampu membaca huruf a sampai z secara benar. Teknologi multimedia mampu memberi kesan yang besar dan mendalam dalam bidang pendidikan. Penggunaan multimedia dapat mempermudah siswa dalam belajar. Selain itu pembelajaran dengan menggunakan multimedia akan meningkatkan motivasi belajar siswa, dari hasil penelitian membuktikan bahwa media pembelajaran multimedia interaktif dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak usia dini pada TK B di PAUD Asy Syifa lebih dari 90%. Minat belajar yang tinggi dan rasa antusias anak pada metode pembelajaran ini sangat mempengaruhi, masing masing anak sangat menikmati belajar menggunakan
metode multimedia interaktif.
Kata kunci – Multimedia Interaktif, Media
Pembelajaran, Pendidikan Anak Usia
Dini.