Rancang Bangun Game Edukasi Dengan Menggunakan Metode The 7 Steps For Designing Serious Games

Abstract

Sistem pendidikan nasional masih diliputi berbagai permasalahan baik dari sisi internal maupun eksternal sampai saat ini. Permasalahan internal mengacu pada kendala dari beberapa standar nasional pendidikan diantaranya yaitu standar proses, standar pendidik dan tenaga kependidikan,dan standar kompetensi
lulusan. Standar proses memiliki permasalahan yaitu penyempurnaan pola pikir belum terlaksana dengan baik dalam proses pembelajaran yakni metode pembelajaran dari berpusat pada guru (teacher centered) menjadi metode pembelajaran berpusat pada siswa (student oriented)[17]. Standar pendidik dan tenaga kependidikan memiliki kendala rendahnya profesionalitas guru di Indonesia dibuktikan pada tahun 2010 jumlah guru yang memenuhi
standar kualifikasi secara nasional hanya 43%[2].Standar kompetensi lulusan memiliki permasalahan salah satunya dibuktikan dengan hasil data survey tahun 2012 oleh Program for International Student Assessment (PISA) yang menyebutkan kemampuan matematika siswa-siswi di Indonesia menduduki
peringkat 64 dari 65 negara[1].Selain permasalahan internal terdapat juga permasalahan eksternal dalam penyelengaraan pendidikan seperti hasil penelitian yang menyebutkan bahwa sebanyak 600 siswa kelas delapan dan sembilan rata-rata menghabiskan 9 jam per minggu bermain game secara keseluruhan.Bermain game telah terbukti memberikan korelasi negatif terhadap prestasi akademik peserta didik jika dimainkan dalam jangka waktu yang lama[5]. Di jaman digital ini, game edukasi sudah sepantasnya memiliki kemampuan yang lebih komprehensif dalam menjawab tantangan internal dan eksternal dunia pendidikan.Untuk itu penulis melakukan perancangan dan pembangunan game edukasi vidyanusa misi 19 untuk mempelajari materi perbandingan dan
skala menggunakan metode The 7 Steps for Designing Serious Games untuk menyelesaikan beberapa permasalahan standar pendidikan nasional. Metode ini diawali dengan analisis spesifikasi tujuan pedagogik yang ingin dicapai, pemilihan tipe model game yang akan dipakai, penyesuaian skenario pedagogis dengan
skenario game yang menyenangkan, pencarian komponen perangkat lunak yang dapat digunakan, pendeskripsian detail skenario, pengontrolan kualitas pedagogik dan penentuan spesifikasi untuk subkontraktor dan perancangan game tools[10].
Kata Kunci — vidyanusa, game edukasi, the 7 steps for designing serious games, perbandingan dan skala, pembelajaran tematik, matematika, SMP, usability games.